管教孩子的目的
• 管教是要教导子女负责任的态度，教小孩为自己想，让他们知道，他们有能力选择自己的行为。
• 管教的目的並不是控制；管教的目的是合作。
• 合作的意思是，子女会选择守规矩的行为，是因为这么做对他们有意义。守规矩让他们感觉很好，这才是好的管教目的。
如何给子女选择 （三种角度：考虑子女选择/规定/活动）1. 有些事是必要的。（例如：考试及格和分担家务。）
2. 有些事还可以商量。（例如：门禁、电视节目、化妆、点心等等。）
3. 让子女全权处理某些选择。（例如：运动、音乐、学校活动等等。）
等小孩日渐成熟，表现出更强的责任感，就慢慢给他们更多的权力，让他们管理自己的生活。
如果你希望年纪较大的子女表现出更强的责任感，就给他们更大的特权。更高的期待，需要有更强诱因。 （较晚就枕，更多的零用钱，可参加活动。。。。）
成为好榜样
为自己的犯错负责任，行为负责任，也就是在教小孩要有负责的行为。
环境引响环境塑造孩子的学习与行为。
• 重视教育的父母，会有在校表现良好的子女。
• 鼓励团队合作的家庭，会有互相合作；努力的小孩，提倡和睦共处的居住环境，也会有玩游戏时的心平气和的小孩
如何使孩子促进好行为• 正面回馈法
• 找出代替行为
• 引发荣誉感 （我喜欢你这样做。）（做得好。你该以自己为荣。）
• 不吝赞美
如何表现信任：
我喜欢你处理这件事的方式。
我了解你，我确定你可以做得很好。
我认为你能够做到。
我确定你可以自己决定这件事。如果你需要帮忙，我就在这里。
我想知道你对这件事情有什么看法。
如何表现努力工作的重要：
如果你继续做下去，也许你就可以得到你想要的。
努力工作是值得的。
努力工作不一定很容易，但却是一定值得的。
如何指出优点与进步：看起来你 做的很认真。
你看你做 这件事进步了好多。
你在 事情上真的有进步喔。
如何教导孩子从错误中学习：
你做错了，现在你能做什么？
如果你不满意的话，那你能做什么？
如何激励责任感：这要看你自己。
如果你要的话。
你可以为自己决定这件事。
不管你做什么决定，我都没意见。
